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Questa ricerca sul paese di Ardauli è stata realizzata dalla nostra Classe II/B nell'anno scolastico 1985/86 e coordinata dal Prof. Umberto Guerra, nostro insegnante di lettere. II lavoro è stato diviso fra quattro gruppi, ciascuno composto da tre membri della classe.

Ogni gruppo aveva compiti ben precisi, ma non sono mancati momenti di confronto e di verifica che hanno coinvolto tutta la classe.

1^ RELAZIONE

26 GIUGNO 2002 

Il ritardo con il quale si relaziona lo stato di attuazione del progetto non è da attribuire al Coordinatore [1]: relazionare sulle difficoltà, i ritardi, la burocrazia, le incomprensioni, gli ostacoli e i tentativi di boicottaggio e non già nel merito del progetto, degli obiettivi conseguiti o da conseguire, avrebbe avuto poco senso, così si è aspettato, sperando che qualcosa si muovesse e forse qualcosa di concreto su cui relazionare oggi l’abbiamo anche se poco rispetto a tutto quello che c’è ancora da fare e che entro l’anno potrà essere realizzato.

Santu Lussurgiu, 16.03.02

 AL COMUNE DI SANTU LUSSURGIU
Assessorato Pubblica Istruzione
Vle Azuni

09075 SANTU LUSSURGIU (OR)

  OGGETTO: ritardi ingiustificati nell’attuazione del Progetto di prevenzione e contro la dispersione scolastica.

Santu Lussurgiu, 14.03.02

Al Prof. __________
Assessore Pubblica Istruzione
Comune di Santu Lussurgiu

Rif. F. n. 1241 del 12.03.2002

09075 SANTU LUSSURGIU (OR)

I sottoscritti Consiglieri Comunali 

Luigi Onni
P.Paolo Pisu
Michele Ardu
Francesca Manca
Maria Giovanna Manzella

PREMESSO che il Consiglio comunale di Santu Lussurgiu con verbale n. 86 del 26 ottobre 1999 ha approvato il Progetto intercomunale denominato “…Raccogliere i frutti!” predisposto ai sensi della L. R. n. 37 del 24.12.1998, art. 23, avente per oggetto interventi di prevenzione e recupero della dispersione scolastica e del disagio giovanile, per l’ampliamento dell’offerta formativa e per l’organizzazione di corsi di alfabetizzazione e istruzione per adulti; che lo stesso Consiglio comunale con deliberazione n. 48 del 26.07.2001 ne ha modificato il quadro economico e che la rimodulazione è stata approvata dall’Amministrazione provinciale di Oristano.

Raccogliere i frutti...
«… è un po’ come se ci trovassimo sulla riva di un fiume e passassimo il nostro tempo a tuffarci per riportare a riva la gente che ci passa davanti trascinata dalla corrente, gridando che sta per affogare. Questa gente è però davvero tanta: qualcuno di noi deve decidersi a risalire il corso del fiume, fino a trovare il punto pericoloso dove la gente scivola in acqua, e porre lì un rimedio al problema…» (D. Larson)

Riassumo con la relazione introduttiva ad un segmento del PROGETTO DI SPERIMENTAZIONE DELL’AUTONOMIA SCOLASTICA, avviato dalla mia scuola nell'anno scolastico 1998/99, l'impegno rivolto ai giovani studenti. In questa sezione poi, i lavori con le classi, gli alunni, i "prodotti finiti" di un'intensa e appassionata attività didattica e di studio durata 17 anni che, oltre i normali (?) programmi ministeriali svolti sulle specifiche materie d'insegnamento (e di cui si darà pure cenno nella presente sezione), hanno caratteriizzato "il mio personale sistema d'insegnamento" e ampliato il curriculum formativo dei miei studenti. Tale sistema, è bene precisarlo, è scaturito più dall'esperienza personale di "alunno difficile e ribelle" (esperienza che ha trovato poi numerose conferme nelle avanguardie pedagogiche degli anni Settanta e Ottanta), che non dai modelli teorizzati e teorizzanti della didattica ufficiale.